Meine drei schönsten Musikspiele vorgestellt - nicht nur für Kinder ein lehrreicher Spaß!

Beim ersten Musikspiel geht es darum, sich gegenseitig Rhythmen oder Melodien vorzuspielen.

Diese sollen möglichst korrekt wiedergegeben werden.

Für Anfänger*innen am Schlagzeug oder an der Cajon empfehle ich, maximal vier Schläge vorzugeben.

Dies geschieht durch Person A. Im Anschluss daran ist Person B gefragt, das gerade Gehörte in instrumentaler und rhythmischer Hinsicht genau nachzuspielen.

Gelingt dies, darf ein Punkt an den erfolgreichen Nachspieler vergeben werden. Sollte sich jedoch ein Fehler einschleichen, bekommt der Vorspieler den Punkt gutgeschrieben.

Meine Erfahrung zeigt, dass das Punktesystem zusätzlich motiviert.

Gleichzeitig bereichert das Vorspiel-Nachspiel-Spiel auch ohne kompetitive Facette den Unterricht von Kindern jeden Alters.

Schön ist zudem, dass sich die kurzweilige Herausforderung mit fast jedem Musikinstrument und auch mit Gesang oder rhythmischer Sprache umsetzen lässt.

Hierzu ein Beispiel mit Egg Shaker* (Werbung) und selbst ausgesuchten Worten:

Musiker A rasselt zweimal und nennt die Worte „Pferd“ sowie „Obst“. Musikerin B spielt und spricht dies nun nach. Im Anschluss daran stellt sie ihre rhythmisch-vokale Idee vor, die gerne auch von Musiker C oder D interpretiert werden darf.

Zu beachten ist hierbei, dass ebenso wie bei jedem anderen Musikinstrument ein möglichst steter Puls eingehalten wird.

Fällt dies dem aktuell nachspielenden Kind schwer, kann die Gruppe mitklatschen oder stampfen.

Übrigens:

Die Wörter müssen nicht zwingend aus einer Silbe bestehen.

„Apfelkuchen“, „Katze“ oder - für den kleinen Lacher unter erwachsenen Nachwuchsmusikern geeignet -„Steuervergünstigungsabbaugesetz“ zu integrieren, bereitet in der Regel ebenfalls keine Probleme.

Um Langeweile in einer größeren Gruppe zu vermeiden, empfehle ich, den Rhythmus tutti wiederholen zu lassen.

Als letzte Idee im Bunde soll eine Abwandlung des bekannten Kinderspiels „Ich packe meinen Koffer und nehme mit ...“ in der rhythmischen Version vorgestellt sein.

Vor allem vor den Ferien integriere ich dieses in einer ihrer drei Formen gerne in meinen Lehrplan.

a.) Sitzen wir zu zweit am Schlagzeug, beginnt Person A beispielsweise mit einem Schlag auf der Snare. Person B packt nun den Snareschlag und einen weiteren Ton in den imaginären Koffer, etwa das Tiefe Tom.

Ein Gewinner oder eine Gewinnerin ist dann gefunden, wenn sich jemand verspielt oder nicht mehr weiter weiß.

b.) Möchten wir dieses Musikspiel und die Cajon verbinden, sind die Regeln identisch. Uns stehen lediglich weniger Klänge – in meinem Fall Tip, Slap und Bass - zur Verfügung.

Gleiches ist der Fall, sorgt es in Kombination mit Bongos, Congas oder anderen Rhythmusinstrumenten für lehrreiche Unterhaltung.

Soll der Koffer in einer größeren Trommelgruppe gepackt werden, scheiden die Teilnehmer*innen im Gegensatz zur Variante mit dem Schlagzeug nach und nach aus.

Die letzte Person, die den Rhythmus korrekt schlagen kann, gewinnt das Musikspiel.

Preise gibt es bei mir übrigens nicht, da wir als Musizierende alle gewinnen.

Möchtest Du aber zusätzliche Anreize schaffen, könntest Du Fleißkärtchen* (Werbung) oder Belohnungssticker als Gewinn überreichen.

c.) Selbst wenn keine Instrumente vorhanden sind, lässt sich mein Klangspiel ohne nennenswerten Aufwand in die Stunde integrieren. Bodypercussion ist an dieser Stelle das Zauberwort:

Person A darf zunächst klatschen, auf den Oberschenkeln patschen oder schnipsen. Person B imitiert das Gehörte und bringt sich mit einem zusätzlichen Klang ein. Gleiches gilt für Person C, D und E.

Der Rhythmus baut sich wieder so lange auf, bis ein Teilnehmer übrig bleibt.

Ich bin davon überzeugt, dass Spaß ein wesentlicher Faktor für den nachhaltigen Lernerfolg darstellt.

Meine Musikspiele habe ich aus exakt diesem Grund erdacht:

Rhythmen, Melodien und instrumentale Besonderheiten nicht nur Kindern spielerisch einfach zu vermitteln.

Noch mehr tolle Musikspiele findest Du übrigens bei der Ideenwerkstatt Musikpädagogik meiner lieben Bloggerkollegin Bianca.

Vorbeischauen lohnt hier auf jeden Fall!

Schließlich sind sie nicht nur für Kinder ein lehrreicher Spaß. ;-)

Hab eine tolle Zeit und viel Spaß beim Musizieren!

Manu

PS: 

Dir haben meine drei schönsten Musikspiele gefallen? 

Sie findest Du auch in meiner PDF-Ideensammlung Einfach rhythmisch!, die Dir die Vorbereitung Deiner Unterrichtsstunden leichter macht.

Kaufen kannst Du die Rhythmus-Ideensammlung zum Beispiel bei eduki.com. (ehemals Lehrermarktplatz)